Ethikunterricht, Evangelischer und Katholischer Religionsunterricht im Vergleich: Eine Analyse anhand der neuen Sächsischen Lehrpläne von 2004 (German Edition) Book PDF, ePub eBook

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Book Descriptions:
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 2,0, Technische Universität Dresden (Institut für Evangelische Theologie), Veranstaltung: Religionsunterricht - offen für alle, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele konfessionslose Eltern sind nicht selten unentschlossen, ob sie ihre Kinder den Religions- oder den Ethikunterricht besuchen lassen. Die meisten schicken ihre Kinder ab der fünften Klasse dennoch in den Ethikunterricht, weil dieser u.a. als „wertneutral“ gilt und sie dem Religionsunterricht, wahrscheinlich aufgrund mangelnder Aufklärung und eigener Unerfahrenheit mit den Inhalten, skeptisch gegenüber stehen. Diese Eltern wissen also in der Regel nicht, was Religionsunterricht eigentlich ist und welche Ziele er hat. Es gilt ihnen die Unterschiede zwischen Ethik- und Religionsunterricht aufzuzeigen. Sind die Eltern unentschieden, sollten sie nicht aufgrund von falschen Vorurteilen auswählen, sondern die Kompetenzen, Lernziele und Lerninhalte der Fächer Religion und Ethik auf der Grundlage der Lehrpläne, in denen steht welche Inhalte und Kompetenzen vermittelt werden sollten, gegeneinander abwägen und miteinander vergleichen können. Dieser Schritt ist wahrlich sehr kompliziert und oft fehlt Eltern auch die notwendige Kompetenz um Lehrpläne interpretieren und vergleichen zu können. 2004 wurden in Sachsen die neuen Lehrpläne für die Fächer katholische und evangelische Religion und Ethik herausgebracht, die nun schrittweise eingeführt werden. Die vorliegende Arbeit hat einen Vergleich dieser neuen Lehrpläne hinsichtlich der Ausprägung von Bildungszielen, Bildungsaufgaben, Lernzielen und Kompetenzentwicklung zum Ziel. Danach soll auf dieser Grundlage versucht werden ein Profil der einzelnen Fächer zu erstellen.

Ethikunterricht, Evangelischer und Katholischer Religionsunterricht im Vergleich: Eine Analyse anhand der neuen Sächsischen Lehrpläne von 2004 (German Edition) by Anonym

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